A 50 años del advenimiento de la democracia nos preguntamos por la democratización de voces en escuelas secundarias públicas del AMBA, sus condiciones de producción circulación y recibimiento dentro y fuera del ámbito escolar.

En esta oportunidad nos proponemos reflexionar sobre la democracia y democratización de la palabra para indagar en qué medida, en tanto docentes y estudiantes de secundarias públicas, reproducimos, problematizamos y/o tensamos la difusión de autorxs que forman parte de la currícula escolar y en qué medida favorecemos la creación de literaturas por parte de estudiantes secundarios. La pregunta que guía esta mesa es: ¿la sociedad cambiaría si fuésemos formados por voces que no están habilitadas, visibilizadas y/o suficientemente difundidas?

Modera y dialoga: Tamara Domenech (Licenciada en Comunicación Social (UNLP), Diplomada en Gestión Cultural (UNSAM), Profesora del Nivel Superior (UTN), Profesora Hospitalaria (Escuela de Maestros, GCBA), escritora, editora y artista visual)

La Revuelta. Colegio “Nicolás Avellaneda”. CABA.

La Locura Colectiva. EMNº2 D.E. 10 “Luis Alberto Spinetta”. CABA.

Disfraz. Escuelas Públicas de Lanús. Pcia. de Buenos Aires. Docente: Lanfranco Ezpeleta.

Hablar frente a un mar. Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas Nº 1 “Pte. Roque Sáenz Peña”. Docente: Noelia Rivero.

Nocturna. CENS Nº 86. Estudiantes: Pilar Aquino, Adriana Fahler, Gloria Fernández, Natalia Medina y Raquel Mulhetalher.

Shock, tristeza y acción. Escuela Media Nº 9 “Justo José de Urquiza”. CABA. Docente: Martín Bazán.